近日，金沙威尼斯双创学院公布2024年大学生创新创业训练计划项目名单，我院共有23个项目获批立项，其中国家级项目1项，省级项目9项，校级项目13项，创新训练项目18项、创业训练项目4项、创业实践项目1项。立项数量较去年增加8项，创业实践项目实现近5年零的突破。
近年来，学院高度重视学生创新创业教育工作，提前规划、高起点部署，以大学生创新创业训练计划项目为重要抓手，强化学生创新精神、创业意识和创新创业实践能力培养，从校级创新创业项目入手进行培育，有组织抓牢各项国创、省创立项申报环节，做实做细前期培育、项目辅导、立项线上线下评审及答辩、点对点辅导提升等工作，以质量求突破，有效提升了学生的科研水平，在院内营造了浓郁的创新创业氛围。
下一阶段，我院将结合大创项目立项和中期检查等工作，坚持成果导向，加强过程管理，提高大创项目结项率。同时，联合各专业教研室针对以往在高水平大创项目遴选推荐过程中存在的问题和短板，分类制定对策，精准施策引导，持续引领我院学子在创新创业竞赛上再创佳绩。
（责编：袁亚南，审核：王璐璐，上传：袁磊）
附表：我院2024年国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目拟立项名单
项目名称 |
项目类型 |
项目负责人 |
指导老师 |
拟立项级别 |
追寻大师踪迹：基于ArcGIS等的吴泽霖学术人生地图 |
创新训练项目 |
邓弋岢 |
哈正利 |
国家级 |
民族团结教育融入民族地区初中生思政课程的路径探析——以甘肃省武威市的中学为例 |
创新训练项目 |
徐特立 |
陈祥军,马博博 |
省级 |
《中华民族共同体概论》教材如何在大学通识课程中使用？——一项课堂民族志研究 |
创新训练项目 |
马欣荣 |
方清云,马博博 |
省级 |
城乡融合发展视域下农村混合型社区治理逻辑与模式探究——以昆山市D镇D社区旅居养老实践为例 |
创新训练项目 |
王文维 |
郑俊华 |
省级 |
鄂州地区出土三国吴镜的显微病害分析 |
创新训练项目 |
刘雅琪 |
胡飞 |
省级 |
逆城镇化背景下民族地区能人返乡创业行为研究——基于ISP框架的行为分析 |
创新训练项目 |
肖婉婷 |
方长明 |
省级 |
短视频对留守儿童社会化的影响及正向引导策略探索 |
创新训练项目 |
刘本宸 |
童玉英 |
省级 |
豆干之路——以非遗助力“凉城”振兴 |
创业训练项目 |
曾袁美 |
袁亚南 |
省级 |
靛染黔韵—贵州黔西南蓝靛染非遗工艺品的蓝色奇迹 |
创业训练项目 |
常一丹 |
王艳萍，罗丽 |
省级 |
丝路遗珍：一种整合丝绸之路沿线文博资源的文化传媒平台 |
创业训练项目 |
刘宇博 |
陈祥军,魏小未 |
省级 |
乡村振兴背景下以田园综合体模式推动片区化治理路径探究——以苏州市环长漾一带为例 |
创新训练项目 |
李雨洁 |
童玉英 |
校级 |
社会工作视域下建立“铸牢中华民族共同体意识常态化”工作机制的路径研究 |
创新训练项目 |
陈锐敏 |
邱婷 |
校级 |
绿色环保科普教育与研学旅行融合路径研究——以湖北省武汉市洪山区为例 |
创新训练项目 |
石上 |
陈祥军 |
校级 |
满足Z世代情感需求的“bot”现象——一项虚拟民族志研究 |
创新训练项目 |
吴雨阳 |
孟凡云 |
校级 |
媒介赋能青年群体铸牢中华民族共同体意识的话语体系、交往过程与认同强化路径探索 |
创新训练项目 |
谢宇飞 |
高旸 |
校级 |
从麦积山石窟第127窟壁画看秦州地区文化融合 |
创新训练项目 |
杨柳亭 |
高晶晶 |
校级 |
教育管制对未成年人心理自主性和自我保护意识的影响研究 |
创新训练项目 |
李昱瑶 |
马博博 |
校级 |
基于乡村振兴新常态下的“文旅+”模式探究-以宁夏龙王坝景区为例 |
创新训练项目 |
何蓉蓉 |
田敏,李雪婷 |
校级 |
湖北荆州张大冢战国楚墓出土铜鼎的金相学研究 |
创新训练项目 |
周小龙 |
胡飞 |
校级 |
推动“特色产业+旅游”新模式，赋能乡村新发展 |
创新训练项目 |
马晓琴 |
王艳萍 |
校级 |
乡村文化振兴视域下边疆民族传统节庆的传承与弘扬——基于云南孟连勐马镇“赶摆”的观察 |
创新训练项目 |
段海容 |
马博博,赖玉芹,方堃 |
校级 |
创新利用民族文化资源，促进民族地区旅游产业振兴——以湖北恩施州为例 |
创业训练项目 |
高月月 |
陈祥军，马博博 |
校级 |
“数智乡村”数字化青年参与乡村振兴运营服务商 |
创业实践项目 |
李杰 |
潘泽江,韩文思 |
校级 |
