6月26日至30日，在刘宏宇、邱婷两位老师的带领下，我院2022级社会工作专业本科生及部分研究生前往恩施州来凤县开启为期一周的并行式实习。

本次专业实习结合爱阅公益的“阅芽计划”，与来凤县金太阳公益协会合作，旨在让同学们实地调查民族地区、农村地区的亲子阅读现状，进行前期调研和方案设计，在实地调研中培养独立思考、勇于追问和整合信息等能力，为未来更好地在民族地区、农村地区推进亲子阅读做好充分的准备。    

在实地调研开始前，同学们抽签决定前往精神堡社区、花园堡社区、三官坪社区、桂花树社区和仙佛寺村五个地方进行调研的分组。由于暴雨天气不便出行，在调研前两天，各组主要进行线上电话访谈与问卷的填写收集，与各负责社区的书记、社区工作人员取得联系，询问了社区环境、人口、公益组织发育、儿童项目开展等基本情况，运用“滚雪球”方法抽选访谈对象，尽可能了解当地相关背景，为后期进入社区实地调研做好充分准备。6月28日上午，部分师生前往“佳贝爱早教托育中心”，深入了解了来凤县儿童早教情况和面临的困难，师生们又参观了土家族非遗西兰卡普、来凤民族博物馆和张富清纪念馆，感受来凤县深厚的民族文化底蕴与魅力。6月29日，来凤县放晴，部分师生前往来凤金太阳公益协会办公地，与来凤县妇联主席姚海雪，金太阳公益协会会长任云华就当地亲子阅读困境等问题进行交流，其他各组同学深入所属社区，灵活运用专业理论知识和访谈技巧，采取问卷调查法、半结构式访谈法等定量与定性研究方法，由点到面、由浅入深地进行入户访谈，对民族地区、农村地区亲子阅读情况作了更为深入的掌握与分析，并在调研过程中，对于所负责社区的治理情况有了更进一步的了解。

       6月30日，举行调研汇报会，各组汇报人带来了精彩的实习汇报，对本组掌握的亲子阅读情况进行了全面分析，既反映了不同社区中亲子阅读推进的困难与问题，又提出了未来各社区治理的方案与展望。恩施州五彩社工服务中心副理事长，荆楚最美社工获得者吴欣，来凤县金太阳公益协会会长任云华及其协会多名义工莅临现场指导，“奎哥”任云华高度赞扬了同学们积极热情的学习态度，并为同学们讲述了自身在公益路上的经历与感想，鼓励同学们积极投身于公益事业之中，最后，金太阳公益义工分别进入各组，开展座谈会，解答同学们实习期间的困惑，进行实地调研经验交流，活动圆满落下帷幕。

“行是知之始，知是行之成。”在为期一周的实地调研中，2022级社会工作专业的同学们将专业理论知识与实地实践相结合，充分展现了良好的专业素养和民社学子的风采，纷纷表示在实习过程中得到了锻炼与成长。此次实习，除了调研本身的目的之外，更多地是让同学们深切感受到社会工作专业的魅力，能够像专业的社会工作者一样拥有向各种陌生人提问、深入交流的能力，在调查中觉察问题、深入分析和调整情绪的能力以及具备被拒绝的勇气，这是社会工作研究者所应基本掌握的追求与信仰。

据悉，6月29日上午，我院与来凤县金太阳公益协会共同签署了实习基地合作协议书，为同学们实习实践、教育培训提供了更加坚实的保障。

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