来源：生命科学学院  作者：邓卓悦

生命科学学院为提高学生培养质量，帮助学业困难学生发展，高度重视学生的学业帮扶工作，通过探索实践取得了显著成效。

构建科学化学业预警机制。生命科学学院在确定学业预警名单后，立刻展开预警信息的调研工作，从预警学生人数变化趋势、预警学生专业、年级、不及格课程等方面进行综合分析，找出学业预警学生情况的规律，以便做出针对性的学业帮扶规划与设计。学院辅导员首先与预警学生进行深入约谈、思想教育等工作，使预警学生更加积极地投入到学业中。并对预警学生下达学业预警通知书，预警通知书上注明预警原因、预警类别等信息，确保预警学生本人全面了解自身学业发展情况。同时，学院通过电话、短信、微信、QQ等多种方式与预警学生家长取得联系，加强家校联动，以确保家长能够了解子女的在校学习情况，从而起到督促劝导的作用。为深化家校互联，作为实施家校协同育人的常态化工作之一，每个学期末，学院都会向家长寄送“学生在校情况报告单”和“致学生家长的一封信”， 信中详细介绍班风建设、学风建设等相关情况，介绍学生在校表现和学习的个性化情况，深化家校协同育人合力。全体班导师、部分专业教师和全体辅导员通过一对一家访、主题家长座谈会等方式开展了覆盖全体学生，共同探讨促进学生全面发展的有效方式和途径。学院还制作了学生家庭联系卡，跟踪观察存在学业困难、身心欠佳、家庭困难、思想迷茫的学生，加强与学生家长的联系，真正形成了以学校教育为主、多面覆盖的家校协同育人机制。

开展常态化学风建设活动。学院始终将学风建设渗透到学生的日常学习中。坚持抓牢抓实出勤率和课堂纪律，在教育、警示和批评的基础上，坚持每周通报；进行考风考纪宣传教育工作，明确要求同学们端正态度、认真复习、诚信应考；定期召开各年级学生代表座谈会，了解学生学习情况和相关需求，引导学生重视学习，形成良好的学习风气，形成了多举措的建设机制。一是强化第一节课和晚课的普查制度。组建学生会和班委学风督察工作组，学生会由纪检部部长作为组长，各部门副部为成员；学院学风督察组每周三次抽查学院课程的出勤情况，督促学生按时到课，遵守纪律，文明言行。二是强化班级点名制度。所有课程实行班级点名制度，每堂课上课前，班委主动点名，并将情况记录上报学生会，由辅导员进行通报批评；学院学风督察组也会对所有课程实行不定时抽查。三是实行学风督察情况日报制度。班委及学风督察组应将查课情况在第二天上午十点前上报。四是半学期对缺课学生进行梳理，对于多次缺课的学生给予全院通报批评处理，既是督促学生，也形成了警示效应。

（编辑：于欣  审核：刘红娟 王力  上传：黄姝璇）