为全面了解学院本科教学运行状况，及时发现并改进教学运行过程中存在的问题，进一步加强教学过程管理，促进教风、学风建设，提高日常教育教学质量。2024年4月25日下午，我院在学术交流中心三楼第三会议室召开了2023-2024学年第二学期期中教学检查师生座谈会。会议由赵晓飞副院长主持，校院教学督导、各专业教研室主任出席会议，各年级各专业学生代表参加会议。

座谈会上，学生代表们踊跃发言，他们对课程设置、课堂教学过程、教师教学方式、学生学习效果、竞赛活动、实习实践、考研就业等提出了建议和意见，主要有以下几个方面：

第一，课堂教学活动方面，希望授课老师可以创新多种教学模式，增加与同学们的互动，调动学生学习积极性，提高课堂抬头率。针对部分课堂到课率低、前排就坐率低的现象，建议进一步严格加强课堂管理。

第二，课程安排方面，希望可以将实验课调整到工作日，利用周末的时间参加其他实践活动。针对网络选修课，希望可以申请重修。

第三，课程内容方面，有些课程偏理论性，实际操作少，无法应对未来就业，希望学院可以增设更多的校内外实习实践活动，增强同学们理论与实际相结合的能力。另外，部分课程的学时缩短，授课进度较快，学生无法及时吸收，希望学院可以调整课程学时。

第四，实习实践方面，希望学院可以开展竞赛相关的经验分享会，有针对性地进行考研考公培训和经验分享交流会，增强学生对专业就业方向的了解。

第五，课程作业方面，希望可以减少书面化课程作业，增加实践模拟等多样式课程作业，以此提高学生对待作业的积极性。另外，适当缩短作业提交时长，做到高效率完成课程作业，及时巩固学科知识。

针对同学们提出的有关建议和意见，校级督导、院级督导老师们结合课堂督导情况，给予了解答。校级、院级督导老师针对本学期听课情况从以下几方面作了总结。

第一，教师要热爱本职工作，并更新教学技能。将本科教学作为教师职业生涯的核心，多投入，多学习，建议小班上课，同时教师要加强课堂管理，加强与学生的交流互动，建议辅导员要到班级点名，切实提升学生学习的积极性。

第二，毕业论文要提前。建议毕业论文最好在年前基本完成，后面学生就业、考研复试、考公，时间紧迫，影响毕业论文质量。

第三，多了解学生，关注学生的成长。建议老师们要关注学生的心理健康，加强与学生的沟通交流，对学生进行精神上的鼓励和生活上的帮助。

第四，建议督导评价，不能只有教师评价，而是要有评价课堂，建议修改督导评价指标体系。

各专业教研室主任结合本专业情况，从教学管理、学生职业规划、资源利用等方面给出了详细的解答和反馈。针对学生们提到较多的课堂管理问题，各教研室主任表示后续会积极与老师进行沟通，提出解决方案，存在的问题也会反馈给相关老师并改善。

会议尾声，赵晓飞副院长对大家给予学院教学工作的大力支持表示感谢，学院会针对师生反映的问题进行整理，形成清单，做到能改尽改。他还从四个方面对今后教师教学工作提出了要求：一是以效果为导向，切实提高教学质量，要多投入，走出去与同类院校交流交往，更新教学理念，提升教学技能。二是要顺应时代发展，注重教学设计，实现科研与教学的有效融合，用新方式讲授前沿理论，把课上的有意思、有价值。三是老师要做到“严管理、敢管理、擅管理”，把“管理、帮扶、提高”融入到日常教学活动当中。四是要做到与时俱进，紧盯高等教育变革趋势，更新教学理念，更新教学内容和教学方式。赵院长还对学生提出了希望，希望他们保持初心，坚定信念，久久为功，做到自主学习和主动学习，切实提升三个能力。最后，他希望师生继续关心和支持学院的教学工作，共同努力推动学院本科教学质量再上新台阶。

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