2023年8月17日，恩施州教育局选派99名中小学校长参加A139项目国培班，我很荣幸成为其中一员，在金沙威尼斯欢乐娱人城参加了为期两个多月的学习，在此请允许我以个人和团队的名义感谢各级领导对我们的厚爱，对我们校长队伍能力提升的高度重视。
这次培训由恩施州教育局、恩施州教育科学研究院主办，金沙威尼斯欢乐娱人城承办。主办方标准高，要求严，注重学习实效；承办方组织精心，安排合理，学习形式丰富多样。整个培训分为集中专家讲座、名校跟岗学习、返岗实践交流三个单元进行。
集中专家讲座阶段：我们先后聆听了华林飞、李亚红、张凡哲、郑雪松等省内外专家的精彩讲座，他们思想前沿、理论先进、观点鲜明、事例鲜活，既理论联系实际，又宏观微观结合，深刻剖析当前教育改革方向，农村教育存在的困惑和困难，多层面多角度把脉问诊。
名校跟岗阶段：我们实地参观了武汉市5所不同体制的中小学校。汉铁高中毛校长、水果湖二中刘校长、华师一附中汤逊湖中学汪校长就先进办学经验及校园文化建设等作报告，学校学科骨干教师上示范课。各校不同的办学特色、浓厚的校园文化底蕴、科学的教育教学管理、教师扎实的专业素养、学校富有实效的德育活动等都给我们留下了深刻的印象，让我们终生难忘，终生受益。
返岗实践交流阶段：学员回到各自学校，根据所学经验结合自身学校实际开展工作，11月5日至7日在巴东县大支坪镇民族初级中学集中研讨交流、开展校长论坛、骨干教师课堂示范，各位专家点对点、手把手实地指导，现场答疑解惑。
全体学员被浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染。此次培训拨云见日般解决了我们当前农村学校实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗，既开阔了眼界，又拓宽了思维、增强了信心、明确了使命。
一、收获与感悟
正确对待差距。通过聆听名校校长的报告，参观汉铁高中、水果湖一中、华师一附中汤逊湖中学等名校，发现我们农村学校与他们之间存在着较大的差距。有硬件设施上的、有师资水平上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的……作为管理层如何正确的对待这些差距，在诸多差距和困难中因势利导，突出重围，创新发展？关键靠校长，关键在校长。学校校长的管理理念决定着一所学校一个时期的发展方向，影响着这个时期学生的行为养成。好的校园文化，它能给这所学校带来提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召力作用，对学校发展和学生健康成长的作用是不可低估的。事实上，影响学生一生的就是文化和习惯，因此作为物质条件欠发达的农村学校来讲，更应在管理上下功夫，在学校文化内涵上下功夫，缩小差异，建设特色型名校。
学习需要扬弃。参观的几所名校，以及跟岗学习的水果湖二中，我被这些学校的文化底蕴和学校在文化的传承发展上的成效所感染，校园安静、干净、整齐、有序，校领导们清楚自己的岗位职责，岗位服务意识到位，我们也能感受到学校老师们刻苦钻研的敬业精神，锐意进取的创新精神，开放民主的批判精神和不断超越自我的奋斗精神。这些学校管理制度科学完善合理，学校定位和远景规划清晰明确。
值得我们学习借鉴地方太多，如学校发展要先确定办学目标，学校发展要找准突破口，学校发展要通过让每一个人都有成功的体验，使其自信、自尊、自强，培养进取心，努力争取成功实现自己的目标等。
但我们也应该结合农村学校实际，学会选择和扬弃,不能一蹴而就，不能照单全收，不能好高骛远，必须久久为功，一棒接着一棒干,促进我们学校的快速发展。
细节决定成败。跟岗的学校实行的是：学校工作目标、领导工作责任、教师工作质量三位一体的管理。他们每年不断完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，充分体现了干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履职。各学校都坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部与中层干部包班进行分级分类指导，加大对学校各项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。从每天校门口的一声声老师好，上下课文明行走，班级办公室、书吧、各类东西的摆放，值日老师与值周班级检查的细致入微等等，重视每一个细节的落实。正是这些不起眼的小事，一个一个的细节，体现出这些学校的严谨。勿以善小而不为，成功就是从一点一滴的小事做起，从每一个小的细节做起。
二、反思与成就
作为一名农村义务教育学校的校长，培训返岗后反思自己，对学校后期工作带来新成就：
做到坚持学习。1、提高自身政治素养，在道德品质上树榜样。从报告中和名校校长的身上，我切实感受到了他们崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素养，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2、提升自身能力素养。通过培训，让我意识到需要自身提升能力素养，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素养，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，清醒地认识和把握形势，不断推进思想观念、体制机制、方式方法和工作载体的改革创新，切实解决工作中的新矛盾、新问题。
做到依法治校。听了华中科技大学附小胡青老师的讲座后，我心里逐渐明朗起来，深感教育需要规范化管理，必须依法治校。第一，要完善规章制度。规章制度的目的要明确，内容要详细。可以让大家讨论、达成共识、选出最佳方案，职工大会通过后形成制度。广大教师参与制度的制定，才乐于去遵守，制度才能贯彻落实。第二，要用正确的方法、方式来行使教育权力。教育管理必须注重公正程序，特别是涉及人的问题时，更应遵循法定程序谨慎操作。第三，要切实保障校园安全，努力建设平安和谐校园环境。
做到真诚服务。听了几位名校校长们的经验交流，我在反思，作为校长，负责学校的全盘工作，要坚持尊重、关心、服务教师、服务学校。提高组织任命的岗位意识、当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干。对工作认真负责，对老师多肯定、多鼓励，多给老师创建平台，让他们有荣誉感。与同事相处，常联系、勤走动、多沟通。少一点评比，多一点引领。
他山之石，可以攻玉。此次培训让我深刻领悟到：
一名好校长必须有强烈的使命担当，必须要有敢于创新的责任意识。我们既要埋头苦干，又要抬头看路，仰望星空，好校长与好学校相辅相成。
教育的本质就是立德树人，守正创新，就是文化与精神传承，切实做到文以化人、廉以养德！这需要我们用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成。向善、向真、向美，还我们的教育以本真的美好！
