11月18日，武汉市第二期义务教育学校委托管理项目《金沙威尼斯欢乐娱人城教育学院——关山小学委托管理项目》调研评估在关山小学顺利进行。项目负责人康翠萍教授及子项目负责人李亚红教授、黄传慧教授、汪丞教授等参与了整个评估活动。学院党委书记周刚、副书记孙冰参加评估反馈会议。

评估组专家武汉市教科院张楚强处长、吴亚晖主任、吴军校长、胡福兰校长、江夏区教育局副局长侯文亮等领导和同志出席评估活动。

专家组首先听取了托管项目负责人康翠萍教授的汇报，康教授从组织领导、顶层设计、运行管理、内生发展、理念凝练、学校管理、校园文化、师资培育、课堂优化、质量提升、协同反思等方面对托管工作进行了总结，并从实施中存在的问题提出了进一步完善的意见建议。

项目实施三年来，教育学院与关山小学以“五优化一提升”为工作目标，以“大手牵小手”为工作机制，以“品育”为工作理念，搭建共育平台，创设共育课程，举办共育活动，指导关山小学以品塑型，凝练了特色鲜明的“品育”办学理念；借品升位，组建了融通互达的管理结构；引品增味，形成了文雅正气的校园文化；融品培智，架构了丰富高效的教学模式；研品导优，培育了量质并举的教师干部队伍；施品提质，拓深了稳健的质量发展意识。

汇报结束后，专家组通过参观校园、观看特色展示、进班听课、查阅资料、访谈座谈等方式对项目实施进行分项调研。

在调研反馈环节，专家组成员胡福兰校长充分肯定教育学院通过“有为”“有味”的投入，让关山小学各项工作有了质的改善，尤其是丰富的社团活动激发了校园活力，师生面貌更积极，学校氛围更活跃，学校办学更聚焦。

专家组成员吴军校长认为，托管项目在教育学院和关山小学的共同努力下，无论是校园风貌、课堂教学还是学生活动等均体现了“品育”办学理念，“雅行雅趣”贯通了关山小学的校园内外。教师、学生、家长都感受到教育学院与关山小学融入度高，参与面广，情感交流深。“大手牵小手”形式新颖有效，特色明显。在“一帮一心理辅导”“一组大学生帮一个班进行家校沟通”“大学生带活小学生活动”的理念中践行了“教授带教师”“大学生拉小学生”共同发展精神。

武汉市教科院吴亚晖主任依照委托管理的评估标准，对项目作出了评价，认为项目设计科学，运行机制规范，管理制度保障强。“大手牵小手”活动开展丰富扎实，结对帮扶动员了全员参与，激发了教师内生发展的强烈意愿。托管小组支持力度大，引领能力强，技术指导程度深，围绕“品育”开展的一系列活动、培训、讲座、品课、讲课等成效显著，贯彻了委托管理工作精神，完成了委托任务和目标。

评估组组长市教科院张楚强处长对托管工作作了总体评价，他指出教育学院的扎实付出，推动了关山小学的优质发展，双方协同共建的效果喜人。通过社团活动的丰富性、专业性提升了关山小学校园文化的品味；通过温情而富有人性的心理帮扶为关山小学构建了坚实有力的架联家校的管理体系；通过信息化进课堂，信息培训进教室等活动使关山小学的课堂效果、教师技能与学校管理效率明显提升。项目实施自下而上，由外入里，创新载体，激活内力，严格按照“五优化一提升”的要求提高了教育教学质量，学校、家长、学生各方满意，经验值得推广。

专家组对委托管理工作也提出了中肯的改进建议，如从项目的落脚点出发，关山小学应充分消化吸收“输送”的资源和“帮扶”的精神，主动发展，以内生之力让学校前景有路；“品育”精神如何贯通教师的发展、课堂的嵌入、校长的理念，如何使办学理念以接地气好理解的方式入脑入心践于行；如何以新课标和新课程要求构建特色的校本课程，站好课堂这块教学阵地，催生育人实效。

最后，教育学院党委书记周刚作表态发言。他感谢市区教育局和专家组给予的指导和帮助，感谢双方在托管工作中的付出和努力，将按照反馈意见，进一步完善和巩固托管工作措施和成效。三年任务完成更是一个新阶段的开启，教育学院将全力贯彻党的十九届六中全会精神，坚持走向基础教育、服务地方基础教育发展，在共建路上不断探索方法，总结经验，提升成效。

教育学院和关山小学在三年的合作中，围绕“六品”模式，倡“品育”文化，施“品型”教育，助“品味”行动，创“品位”活动，育“品优”人才，促“品质”发展，托管成果丰硕，成效突出，为义务教育委托管理可持续发展探索了新思路和新范式。