为深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神，11月20日晚，根据学校党委统一部署，我院全体教师通过企业微信在线收看《学习贯彻习近平总书记在中央政治局第九次集体学习时重要讲话精神专题辅导报告会》，中国社会科学院民族学与人类学研究所所长王延中教授做专题报告。

王教授从准确把握中华民族共同体的深刻内涵、深入理解中华民族共同体意识的理论渊源等方面深刻分析了铸牢中华民族共同体意识的重大意义、基本任务，他结合中央政治局第九次集体学习会议的精神提出，要以习近平总书记关于构建科学完备的中华民族共同体理论体系作为中华民族共同体理论建设的指导思想，以学科调整促进思想转变、促进理论建设、促进文化建设、促进治理体系和治理能力建设，推动铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程。  

在听了这场专题报告会后，学院各系教师纷纷表示报告会内涵丰富，深入浅出、通俗易懂，表示要进一步深入系统学习习近平总书记的重要讲话精神，站在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的高度，坚持有形、有感、有效开展铸牢中华民族共同体意识教育，不断推进党建与业务融合深度、加强课程思政建设实效，推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心。

黄绍专（材化系党支部书记、系主任、教授）： 习近平总书记在主持学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念；要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强对中华民族的认同感和自豪感，振奋各族人民奋进新征程、建功新时代的精气神。作为民族院校教育工作群体中的一员，大力宣介中华民族共同体意识，提高做好民族工作的本领，为推进民族团结进步事业作出应有贡献，要在努力提升自身教学水平和科研能力的同时，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂教育和社会服务之中，不断增强各族学生对中华民族的认同感和自豪感，为祖国培养更多高素质人才。

李春涯（应化系主任、无党派人士、教授）： 王教授政治站位高，理论造诣深厚，报告中准确阐述了铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵，深刻论述了铸牢中华民族共同体意识的理论渊源，强调了铸牢中华民族共同体意识的重大意义，中华民族共同体不是多个民族的简单叠加，而是浸润了中华优秀传统文化，承担着中华民族现代文明建设使命的超大规模民族共同体，能充分彰显中华民族的统一性、共同性和不可分割性。作为民族院校的教育工作者，我们应该把铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，融入课程思政、学科教学和科研实践活动中，成为铸牢中华民族共同体意识的示范者，为推进学校高质量发展和民族团结进步事业做出更大的贡献。

洪景萍（化工系主任、楚天学子、教授）： 王所长从铸牢中华民族共同体意识的理论渊源、重大意义、基本任务等方面进行了具体指导，帮助我们准确理解和把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。通过学习，极大的促进了我的思想认识，作为一名一线教师，充分认识到铸牢中华民族共同体意识对落实立德树人根本任务的重要意义。在以后的工作中，我要牢牢把握政治方向和工作要求，及时跟进党中央决策部署，将思政元素融入课堂教学，构建起德育渗透、以学生为主体、持续改进兼顾交融的教学体系，以实际行动为推进新时代党的民族工作高质量发展贡献一份力量。

张俊珩（高分子系主任、院工会宣传委员、副教授）： 我们党历来高度重视民族问题、民族工作，正确处理民族关系。通过本次学习，我深刻认识到党的二十大以来，党的民族工作面临新的形势和任务。在全面建成社会主义现代化强国过程中，我们要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。一方面我们要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，持续学深悟透习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，推动新时代党的民族工作高质量发展。另一方面，我们要结合自身工作实际，提高民族高等教育的工作本领，为学校转型升级高质量发展贡献力量。

包  玲（院党政办主任、行政实验支部书记）：把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是习近平同志为核心的党中央坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训，深刻洞察中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。作为学院党政办主任，要深刻领会习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵、实践要求，全面落实到学院办公室工作的全过程各方面，进一步增强工作责任感使命感，认真践行“五个坚持”重要要求，有效发挥统筹协调、参谋助手、督促检查、服务保障等职能作用，切实提高“三服务”工作能力水平。

作者：包玲  责编：钱红亮   审核：祁帆   发布：艾丽菲拉   发布时间：2023-11-22