论文题目 |
作者 |
发表/出版时间 |
发表刊物/论文集 |
中华民族共同体意识的体认及其教育深化路径 |
裴圣愚,王莹莹 |
2023-11-20 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
社区铸牢中华民族共同体意识的实践机理与治理进路 |
李安辉 |
2023-08-04 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
马铨对伊斯兰教中国化的实践探索与理论贡献 |
李安辉 |
2023-06-30 |
中国穆斯林 |
国家治理的视角:新中国成立以来民族地区乡村治理变迁及启示研究 |
崔榕 |
2023-06-25 |
贵州民族研究 |
顾颉刚通史编纂中的中华民族意识 |
王艳勤 |
2023-05-25 |
民族研究 |
跨学科开展铸牢中华民族共同体意识理论研究 |
李学保 |
2023-02-27 |
中国社会科学网上发表的优秀网络理论文章(2500字以上) |
马克思主义视域下中华民族共同体建设的价值定位与内涵体系 |
裴圣愚 |
2022-12-15 |
广西民族研究 |
推进新时代中华民族共同体建设 |
洪盛志 |
2022-11-24 |
中国社会科学网上发表的优秀网络理论文章(2500字以上) |
文化重构与中华民族文化共同体的形成 |
方清云 |
2022-11-09 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
促进各民族交往交流交融 |
李安辉 |
2022-10-28 |
中国民族报(学习强国平台) |
依法治理民族事务是保障各民族合法权益的根本途径 |
李学保 |
2022-08-09 |
人民网上发表的优秀网络理论文章(2500字以上) |
中华民族共同体概论课教学实践的循证研究 |
裴圣愚 |
2022-07-20 |
大理大学学报 |
促进各民族全方位嵌入要把握五个维度 |
李安辉 |
2022-06-28 |
学习强国上发表的优秀网络理论文章(2500字以上) |
论抗日战争时期中华民族共同体的塑造与启示 |
洪盛志 |
2022-06-20 |
广西民族研究 |
高校中华文化认同教育的机制与路径 |
洪盛志 |
2022-06-10 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
国外城市少数族裔移民居住区隔相关问题的循证探讨 |
裴圣愚,王莹莹 |
2022-05-20 |
湖北民族大学学报(哲学社会科学版) |
物质力量和与精神力量协调发展——铸牢中华民族共同体意识的哲学意蕴 |
李吉和 |
2022-05-01 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
民族院校铸牢中华民族共同体意识实践体系的构建 |
李安辉 |
2022-02-21 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
深化民族地区干部教育培训 |
洪盛志 |
2021-11-25 |
中宣部“学习强国”学习平台 |
构建中华民族共同体研究的学术体系和话语体系 |
李学保 |
2021-11-15 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
抗战时期中国共产党建设中华民族共同体的经验与启示 |
崔榕 |
2021-10-10 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
文化认同与中华民族共同体建设 |
崔榕 |
2021-08-18 |
民族学刊 |
新时代推进民族团结进步创建工作的循证思考——基于省市县乡村五级地方实践的分析 |
裴圣愚,王莹莹 |
2021-08-15 |
黑龙江民族丛刊 |
边疆民族地区安全治理中的涉外因素及其应对之策 |
李学保 |
2021-05-20 |
统一战线学研究 |
先秦时期儒家中华民族文化价值观述论 |
李吉和 |
2021-05-10 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
新冠疫情全球爆发背景下西方种族、民族主义现象透视 |
李学保 |
2021-03-15 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
中华人民共和国成立初期党得重大疫情防控实践及经验研究 |
崔榕 |
2021-01-20 |
延边大学学报.社会科学版 |
城市少数民族流动人口国家通用语言文字教育的有效路径研究——基于试点调查与系统评价的证据合成 |
裴圣愚 |
2021-01-10 |
西南民族大学学报(人文社会科学版) |
文化自觉与“我构”回归 |
方清云 |
2020-10-10 |
西南民族大学学报(人文社会科学版) |
金沙威尼斯欢乐娱人城精准助力各族学子学业发展 |
姚上海 |
2020-07-07 |
中国教育报 |
重返民间:自媒体时代少数民族山歌发展的新特点 |
方清云 |
2020-05-20 |
金沙威尼斯欢乐娱人城学报(人文社会科学版) |
新冠肺炎疫情防控中民族院校线上教学研究 |
李安辉 |
2020-05-05 |
民族高等教育研究 |
有温度的记忆 |
方清云 |
2020-03-25 |
民族论坛 |