为在新文科建设背景下，探讨美术与设计一流专业内涵建设的新趋势，促进我院专业特色发展，12月18日，由金沙威尼斯欢乐娱人城美术学院主办的“交叉融合，协同创新——新文科背景下美术与设计一流专业内涵建设”论坛在金沙威尼斯欢乐娱人城学术交流中心举办。学校党委常委、副校长覃瑞，美术学院院长全体班子成员和全体老师及各兄弟院校的专家学者出席论坛。本次论坛由学院院长吴海广主持。

论坛伊始，校党委常委、副校长覃瑞致辞。

        覃瑞首先从总体上介绍了学校的学科建设现状，并表示文科教育是培养民族自信心、自豪感、自主性的主要渠道。他指出自2020以来，新文科建设对加快培养新时代文科人才，提高国家文化软实力具有重要意义。新时代、新使命要求文科教育必须加快创新发展，在此背景下学校的美术专业也面临着转型升级的情境。他希望本次论坛既能够成为一个交流探讨的平台，也能够为学院的专业特色发展建言献策。

随后，各嘉宾及专家依次发言，就如何推进专业交叉融合与协同创新进行交流与分享。

        “文化软实力在很大程度上借助于艺术这个载体。”教育部美术学教学指导委员会副主任委员、北京大学艺术学院教授丁宁简要发表了自己对于艺术与科技交叉融合的看法。他结合当代实际问题指出：“文化传播与‘讲好中国故事’十分相关，其中艺术的传播是最无障碍的。艺术的发展需要与国家需求紧密相连，故当代美育是社会的重要部分。与此同时，科学技术的提高使AI成为艺术学科的新问题、新挑战，也将会带来新刺激或新活力。”

        教育部美术学教学指导委员会委员、湖北美术学院副校长张炼也分享了相似观点。他认为AI的不断发展、科技的不断更新，越发需要拥有对美的感知。如果没有坚持一个美的标准，就很有可能会造成审美的低下的情况。所以，美誉应深入到学生的日常培养当中，高校教育者必须坚持美的基础教育，为学生塑造美的标准。

        湖北美术家协会副主席、湖北大学艺术学院院长许开强以交流与学习为着眼点，从教师和专业设计两个角度展开论述。中国地质大学（武汉）艺术与传媒学院院长何清俊由“中国人的信仰是历史”的话题出发，表示学科的守正创新要有历史使命和历史责任。来自武汉工程大学艺术设计学院院长桂宇晖则从人才培养和学科建设着手，认为创作理论与实践不能分离，学科交叉融合的最终目的是解决本专业的实际问题。武汉纺织大学艺术与设计学院院长石元伍在论坛中谈及了新文科融合与交叉的必然性。“如何考核学科成果”是湖北第二师范学院艺术学院院长金波的主要分享内容。

        出席本次论坛的专家指出，当前新文科建设不仅是高等教育发展前进的道路，更是人文学科在数字时代的更大发展空间。美术学院重视保护大学生多元素个性化学习，加强各学科的有机融合的专业内涵建设满足了学习者的进步需求，是传统美育的延续和再创造，有利于为美育学科的建设奠定坚实基础。

        学院院长吴海广感谢各位同僚的到来，并简要介绍了学院目前的学科建设情况。他表示，金沙威尼斯作为民族高校要完成学科交叉融合，不仅要重视学科的建设问题，还应当重视“铸牢”问题。当前，学院拥有国家级一流专业两个，省级一流专业一个，以及中国少数民族艺术博士学位授权点一个。自1993年招生以来，学院始终依托学校的民族学优势，与民族学学科紧密结合，在研究方面取得了较大成就。未来，学院也将围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展文创工作，积极推进学科建设融合。

        学院党委书记邹反修感谢各位专家学者为美术学院的交叉学科建设分享宝贵想法。邹书记表示美术学院在后续的工作中会认真落实相关建议，推动美术学院专业及师资进一步发展。

        丁宁教授作论坛的最后总结，他以六个短句概括了本次论坛的主要内容，指出：“新与旧，指旧的专业面貌要有新的态势；远与近，指要探索学科评估与持久发展的动力；内与外，指既向内构建又向外沟通；分与合，指从80年代开始，专业的分分合合是常态，要以平常心对待；松与紧，指要激发年轻教师的发展动力，给予年轻人进修机会；人与才，则需要重视一流人才培养与学生素质提高。”

        据悉，本次论坛以推进学科建设和人才培养为中心，各高校专家教授各抒己见，为美术与设计一流专业的新文科建设添砖加瓦。

文字 | 李雨笛 张丁

图 | 陈硕 夏宇奡

责编 | 夏晋

审核 | 邹反修